我国印刷业高技能“人才”的培养

　　以前印刷业一直被认为是一种复制图文、依靠订单作业的加工行业，印刷技术被理解为是一种经验的积累，印刷“人才”的培养不得不依靠师傅带徒弟，手把手传授。时至今日，这种人才理念仍然被一些地区、一些企业、一些人士奉为“经典”。诚然，改革开放之前，我国的印刷业与发达国家相比显得很落后，作坊式工厂多，劳动型工人多，手工操作多。特别典型的就是温州市龙港镇、金乡镇一带，经过长期实践探索，工人们积累了丰富的经验，有的甚至深怀绝技，如果不是手把手传授，新人休想取得半点真经。随着国家的改革开放，经济快速发展，印刷业的发展也随之加快，特别是长江三角洲、珠江三角洲一带，印刷业最为发达。但由于计算机和网络技术的广泛应用，传统印刷生产模式正在受到数字化印刷的强烈冲击，愈来愈多的数字技术渗入传统印刷方式，数字技术正在改造传统印刷技术。新的数字生产模式对人才的要求越来越严格，经验型人才的培养方式远远跟不上新技术的发展节奏。

印刷企业需要的人才有两类：一是专门从事一线生产的技术人才，二是从事印刷企业管理人才。市场竞争的白热化，印刷科技日新月异，印刷企业急需一线实践性技术人才和管理人才。

　　可以说，我国的印刷教育产业已经形成规模，开始为我国印刷业的发展提供强有力的支持。印刷院校逐渐增多，也涌现出一大批印刷人才。但与印刷发展速度来比，高等院校人才培养体系建立不够完善，人才培养方式也相对滞后，人才紧缺与浪费现象共存，理论与实践脱节等，已经成为培养印刷技术人才过程中迫切需要解决的问题。

　　因此，高等职业技术学院承担着培养一线技术人才与管理人才的艰巨任务。但由于受普通高等院校教育模式的影响，现行高职印刷技术专业的教材计划与教学大纲与实际需求差距较大，不仅教材因编写出版周期过长而远远跟不上技术发展，而且在专业课程上设置不合理、知识面狭窄，重理论轻实践等。因此我们在培养目标、培养内容、培养方法与手段和专业建设等方面需要不断地改进。笔者认为，加强高等职业教育印刷技术专业建设应从以下几方面抓起。